El Programa de català per a joves residents a l’estranger (CRE): llegir i escriure en català des de lluny

• Ramos Sabaté, Joan Marc ^[1] ; Martín, Laia
  1. [1] Institut Obert de Catalunya
• Localización: RESERCLE: Revista de la Societat d’Ensenyament i Recerca del Català com a Llengua Estrangera, ISSN-e 2696-1210, Nº. 3, 2022, págs. 26-49
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • El Programa de català per a joves residents a l’estranger (CRE), que ofereix des de 2018 l’Institut Obert de Catalunya (IOC), cerca donar resposta a un repte social i cultural que cada dia es fa més freqüent en un món globalitzat: la necessitat de mantenir un nivell d’ús acceptable i un lligam afectiu dels joves envers la llengua familiar, en contextos on aquesta llengua, en el nostre cas el català, no és ni la d’aprenentatge escolar ni la d’ús social habitual, però tampoc es pot considerar una llengua segona atès que el parlant la domina oralment.

    La contribució que presentem descriu com un equip de professors de l’IOC ha planificat i ha implementat el Programa CRE al llarg de quatre cursos, tot posant l’èmfasi en l’enfocament didàctic i en els ajustaments que s’han dut a terme mentre avançava l’experiència per arribar a l’estructura actual.

    El programa va dirigit a joves de dotze a divuit anys que parlen català amb algun dels seus progenitors, però que no l’aprenen a l’escola. Els reptes principals que s’han afrontat són diversos: uns cursos no acreditatius per a joves amb una càrrega escolar significativa, una gran diversitat de participants, l’allunyament dels estudiants del context cultural català, un model de formació asíncrona dirigida a menors o la manca de referents curriculars de partida.

    Completem la nostra contribució amb les seqüenciacions de continguts de què disposem actualment i la mostra d’una seqüència d’aprenentatge i de diverses activitats significatives per il·lustrar-ne el funcionament.