Resumen de Miguel Hidalgo ou les récits d’une figure emblématique de l’indépendance mexicaine
- English
The images of an iconic figure such as that of Miguel Hidalgo in the Mexican textbooks are an immeasurable source for any researcher interested in the role of iconography in the construction of national identity. At a time when the bells of festivities throughout the country to mark the bicentenary of independence are ringing, we return to this article on the variations of speech related to this character erected as an icon for all schoolchildren. Through the textbooks of history from 1960 to 2000, we seek to understand how the narrative of Independence is constructed through the symbol. We will also evalue the rightful place it occupies in the formation of a national consciousness. By a cathartic effect, the images and discourses on Miguel Hidalgo aim to create a paternity case, a sort of pact between the schoolboy and his community. Independence is told to children of primary school as a family history, a turbulent history with its joys and sorrows, a story which, in sum, tries to engage these future citizens by inculcating values of respect, values considered necessary for internalization of patriotism.
- français
Les représentations d’une figure emblématique comme celle de Miguel Hidalgo dans les manuels scolaires mexicains constituent une source incontournable pour tout chercheur qui s’intéresse au rôle joué par l’iconographie dans la construction de l’identité nationale mexicaine. A l’heure où sonnent les cloches des festivités organisées dans tout le pays à l’occasion du bicentenaire de l’indépendance, nous revenons dans cet article sur les variations du discours liées à ce personnage érigé comme icône pour l’ensemble des écoliers. A travers les manuels scolaires d’histoire de 1960 à 2000, nous chercherons à comprendre la manière dont est construit le récit de l’indépendance par le biais de ce symbole ainsi que la place légitime qu’occupe ce dernier dans la formation d’une conscience nationale. Par un effet cathartique, les images et le discours sur Miguel Hidalgo visent à créer une filiation paternelle, sorte de pacte entre le petit écolier et sa communauté. L’indépendance est contée aux enfants de l’école primaire comme une histoire familiale, une histoire mouvementée avec ses bonheurs et malheurs, une histoire qui, en somme, cherche à faire participer ces futurs citoyens en leur inculquant des valeurs à respecter, valeurs jugées nécessaires pour une intériorisation du sentiment patriotique.
