Tres escritoras ilustradas (Josefa Amar y Borbón, María Lorenza de los Ríos y Loyo y María Gertrudis Hore Ley): tres puntos de vista sobre la Ilustración frente al ideal ilustrado de Jovellanos

• Sandra Pérez Méndez ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
• Localización: Cuadernos jovellanistas. De la Ilustración a la Modernidad, ISSN 2386-4443, Nº. 16, 2022, págs. 101-124
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Three Enlightened women writers (Josefa Amar y Borbón, María Lorenza de los Ríos y Loyo and María Gertrudis Hore Ley): Three points of view on the Enlightenment compared with those of Jovellanos
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    Si bien en las últimas décadas diversos y variados estudios han abordado lo que significó para estas tres escritoras ( Josefa Amar y Borbón, María Lorenza de los Ríos y Loyo y María Gertrudis Hore Ley) la llegada de las ideas ilustradas, cómo las expresaron y si estas fueron o no aceptadas por una sociedad, en principio, propicia a los cambios y la renovación de ideas, el propósito de este artículo es, mediante el análisis de los textos, sus temáticas y los estilos cultivados por estas tres literatas del siglo XVIII, comparar cómo esos mismos ideales fueron entendidos por ellas en contrapunto con la visión ilustrada de Jovellanos en lo que a la educación de la mujer y su posición dentro de la sociedad dieciochesca se refiere. Las tres supieron aprovechar el acceso a los libros en las bibliotecas familiares y, como Jovellanos, su conocimiento de idiomas las ayudó a entrar en contacto con el ideal reformista e ilustrado que circulaba por Europa. El siglo XVIII presenta una amplia producción femenina y es esta producción literaria la que nos cuenta otra historia. Es el punto de vista de la mujer ilustrada.

  • English

    Although in recent decades numerous studies have focused on what the arrival of Enlightenment ideas meant to these three women writers ( Josefa Amar y Borbón, María Lorenza de los Ríos y Loyo y María Gertrudis Hore Ley) –how the latter expressed them and whether or not these ideas were accepted by a society, in principle, conducive to changes and to the renewal of ideas–, the purpose of this article is to compare, through the analysis of their texts, their themes and the styles cultivated by these three 18th-century female authors, how those same ideals were understood by them in contrast with Jovellanos’s enlightened perspective on the education of women and on their position within eighteenth-century society. They knew how to take advantage their access to books at their family libraries and, as in Jovellanos’s case, their knowledge of foreign languages helped them to get in touch with the reforming and Enlightened ideal that circulated in Europe. There was a wide female production in the 18th century and it is precisely that female literary production that tells us another history. It is the point of view of the Enlightened woman.,