The ECERS-R as a predictor of children’s outcomes: The effect of language and reasoning’ scores on the PPVT-IV results.

• Autores: Athanasios Gregoriadis, Olga Kouli, Nikolaos Tsigilis
• Localización: ICERI 2013 / Luis Gómez Chova (comp.), A. López Martínez (comp.), I. Candel Torres (comp.), 2013, ISBN 978-84-616-3847-5, pág. 4217
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)