Experiencia de adaptación psicosocial al embarazo en adolescentes gestantes de un hospital de Lima Metropolitana

• Sol Chamorro-Mendoza ^[1] ; Eli Malvaceda-Espinoza ^[1]
  1. [1] Universidad San Ignacio de Loyola

     Universidad San Ignacio de Loyola

     Perú

     
• Localización: Matronas profesión, ISSN-e 2696-6328, ISSN 1578-0740, Vol. 23, Nº. 3, 2022
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Experience of psychosocial adaptation to pregnancy in pregnant adolescents at a hospital in Metropolitan Lima
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• Resumen
  • español

    Objetivo: Conocer la experiencia de la adaptación psicosocial al embarazo en madres adolescentes del área Lima Metropolitana.

    Metodología: Estudio de metodología cualitativa y diseño fenomenológico. Se utilizó un muestreo intencional por conveniencia. Participaron 19 adolescentes gestantes a quienes se les aplicó entrevistas semiestructuradas, las cuales fueron transcritas de manera literal. Se realizó un análisis de contenido temático, para lo cual se crearon categorías de significado que fueron discutidas por el equipo de investigación.

    Resultados: Las experiencias de adaptación se enmarcan en: 1) la aceptación del embarazo y sentimientos ambivalentes; 2) la identificación y preparación del rol materno; 3) la relación con los padres y/o tutores; 4) la relación afectiva con la pareja; 5) la preparación psicológica para el parto; 6) el temor al dolor y la pérdida de control durante el parto; 7) la afectación de la autoestima, y 8) la influencia social de lo educativo, lo laboral y lo económico.

    Conclusiones: Las adolescentes experimentan el embarazo como un proceso no planificado, pero sí esperado, el cual presenta sentimientos contradictorios. Las relaciones afectivas con sus padres y/o pareja proveen distintas formas de soporte. Además, las participantes se preparan psicológicamente para el trabajo de parto, haciendo frente al dolor y siendo conscientes de la posibilidad de perder el control. Asimismo, mantienen una imagen positiva de sí mismas. Por último, se ven influenciadas socialmente por los discursos de los campos de la educación, el trabajo y la economía.

  • English

    Objective: To know the experience of psychosocial adaptation to pregnancy in adolescent mothers in Metropolitan Lima.

    Methodology: Study of qualitative methodology and phenomenological design. Intentional convenience sampling was used. 19 pregnant adolescents participated to whom semi-structured interviews were applied, which were transcribed verbatim. A thematic content analysis was carried out, for this purpose categories of meaning were created that were discussed by the research team.

    Results: The adaptation experiences are framed in: 1) acceptance of pregnancy and ambivalent feelings; 2) identification and preparation for the maternal role; 3) the relationship with parents and/or guardians; 4) the affective relationship with the partner; 5) psychological preparation for childbirth; 6) fear of pain and loss of control during childbirth; 7) impaired self-esteem, and 8) the social influence of education, labor and economy.

    Conclusions: Adolescents experience pregnancy as an unplanned but expected process, which presents contradictory feelings. Affective relationships with their parents and/or partner provide different forms of support. In addition, the participants prepare themselves psychologically for labor, coping with pain and being aware of the possibility of losing control. They also maintain a positive image of themselves. Finally, they are socially influenced by discourses from the fields of education, labor and economy.