Gracia María Cabezas García, Andrés Galera Rodríguez
¿Cómo surge la creatividad? ¿Hay claves, reglas, mecanismos para mantenerla a raya y que nunca falle? Con frecuencia, cuando el ser humano se enfrenta al desafío de crear algo desde cero para dar solución a un problema, surgen dudas. Estas inseguridades son fruto de nuestra capacidad creativa, pero de dónde surge nuestra creatividad. No son pocas las investigaciones sobre cómo afectan las inseguridades a la creatividad. Con el motivo de evolucionar y actualizar la pedagogía de la enseñanza se introduce el collage en el aprendizaje de los estudiantes para explorar los límites de la creatividad. Se escoge esta técnica plástica en la búsqueda del medio que les ayude a poder expresarse más allá del manejo exacto de la técnica. La superposición del concepto frente a la técnica
How does creativity arise, and are there keys, rules, mechanisms to keep it in check so that it never fails? Often, when human beings face the challenge of creating something from scratch to solve a problem, doubts arise. These insecurities are the result of our creative capacity, but where does our creativity come fromThere is no shortage of research on how insecurities affect creativity. In order to evolve and update the pedagogy of teaching, collage is introduced into the students' learning process to explore the limits of creativity. This plastic technique was chosen in the search for a medium that would help them to express themselves beyond the exact handling of the technique. The superimposition of concept on technique.
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