Resumen de Convergencia europea: La experiencia piloto en primero de Matemáticas
En este artículo se describen distintos aspectos de la organización, programación y coordinación docente de la experiencia piloto de adaptación del primer curso de la licenciatura en Ciencias Matemáticas en la Universidad Complutense de Madrid al paradigma docente definido por el Espacio Europeo de Educación Superior. Asimismo se hace un primer análisis comparativo de resultados de este grupo con respecto a la situación en los grupos de docencia “tradicional”
