De la enseñanza presencial a las hibridaciones (Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales-Unam)

• Alarcón, Raquel ^[1] ; Bertolotti, Partricia ^[2] ; Werbes, Mónica ^[3]
  1. [1] Coordinadora general del Programa Institucional FHyCS Virtual - Unidad de Gestión SIED - Unam
  2. [2] Departamento de Comunicación Social de la FHyCS Unam. Coordinadora de Contenidos y Comunicación del Programa Institucional FHyCS Virtual - Unidad de Gestión SIED - Unam
  3. [3] Coordinadora Pedagógico Curricular del Programa Institucional FHyCS Virtual - Unidad de Gestión SIED - Unam

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• Localización: De Prácticas y Discursos: Cuadernos de Ciencias Sociales, ISSN 2250-6942, ISSN-e 2250-6942, Volúmen 10, Nº. 16, 2021
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se pretende compartir parte de las experiencias y dinámicas institucionales que se vivieron en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones durante las medidas del Aspo, con la intención de sostener la continuidad pedagógica y el derecho a la educación. Una descripción diacrónica permitirá exponer las fases organizativas que se propusieron como plan de contingencia, los problemas presentados, las estrategias de resolución, los pareceres de los actores y las tareas del equipo o programa FHyCS Virtual en el acompañamiento de las mismas.