Educación financiera y sus características en Soacha

• Autores: Leslie Carolina Villamil Escobar, Yuly Paola Ramirez Gonzalez
• Localización: ECA Sinergia, ISSN 1390-6623, ISSN-e 2528-7869, Vol. 14, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Enero-Abril), págs. 19-32
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • FINANCIAL EDUCATION AND ITS CHARACTERISTICS IN SOACHA
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  • El presente artículo plasma los factores sociales, económicos y culturales que influyen en los habitantes del municipio de Soacha al uso de un sistema financiero formal para la realización de sus transacciones financieras o económicas, o también llamado “bancarización” y los cuales impiden tener una buena educación financiera. El carácter cuantitativo de la investigación en este proyecto permitió aplicar la herramienta de recolección de información; a una muestra de 208 habitantes de la comuna I del municipio Soacha. Esto llevó a los investigadores a demostrar las barreras de la educación financiera y cómo influye en las decisiones económicas de la población, y lo cual afecta indirectamente su crecimiento económico y productivo. Dentro de los principales hallazgos se evidencio que; los hábitos financieros personales se inclinan hacia la financiación a corto plazo; las personas normalmente no tienen ahorros formales a largo plazo. En cambio, tienden a juntar dinero en cadenas o fondos familiares. Igualmente, la mayoría de las personas no tienen mucho dinero ahorrado por más de un año a la vez. Así mismo, las personas de las comunas I tienen una tendencia cultural a no ahorrar dinero de manera formal. Por lo general, pasan su tiempo viviendo su vida cotidiana de la manera que dicta la cultura conocida popularmente, “Al diario”,  esto se debe a que los hogares de las personas a menudo se convierten en centros de consumo masivo, con poco o ningún ingreso generado.