Resumen de Efectividad de un modelo de portafolio en el rendimiento del ECOE virtual

Juan A. Díaz Plasencia, Hugo D. Valencia Mariñas, Vanessa M. Díaz Rodríguez

• español

  Se evalúa la efectividad del portafolio combinado con aula invertida, aprendizaje basado en equipos y videos en línea en el rendimiento de los estudiantes en un ECOE virtual y su percepción sobre los atributos del ECOE y videos.La integración del ECOE virtual en un programa de medicina, gestiona la necesidad de que los estudiantes estén en el campus en el contexto de la COVID-19, requieren recursos tecnológicos mínimos, cumple el objetivo principal de crear un formato de buena aceptabilidad, de bajo costo y baja carga administrativa, y pueden implementarse en un corto período de tiempo.

• English

  We evaluated the effectiveness of the portfolio combined with the flipped classroom, team-based learning, and online videos on students' performance in a virtual OSCE and their perception of the attributes of the OSCE and videos.The integration of the virtual OSCE in a medicine program manages the need to be on campus in the context of COVID-19, requires minimal technological resources, fulfills the main objective of creating a format of acceptable, low cost, and low administrative burden, and can be implemented in a short period.