Se ha realizado una encuesta a los alumnos de Farmacognosia (asignatura troncal de 2º curso de la licenciatura de Farmacia) y de Fitoterapia (asignatura optativa de la misma licenciatura) para valorar la aplicación de nuevas técnicas de aprendizaje. No se encontraron diferencias significativas entre ambas a excepción de la valoración de los alumnos sobre las técnicas aplicadas para la evaluación del aprendizaje.
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