Transdisciplinary engaged learning: Upskilling with communication strategies in bioinformatics

• Griffith, Mary ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, ISSN-e 2695-9623, Vol. 16, Nº. 4, 2023 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "Teaching as a current challenge"), 15 págs.
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Este estudio destaca un proyecto de innovación educativa (PIE19-006) Dinamización de la docencia a través de las competencias de idiomas asimismo forma parte de Erasmus + Communities and Students Together (CaST) 2019-1-UK01-KA203-061463. El estudio de caso muestra que hay numerosas maneras de enseñar de manera interdisciplinar. La propuesta incluye debates prácticos de la metodología de integrar contenidos y lengua extranjera en el espacio superior con inglés como lengua franca. Dentro del grado de Ingeniería de la Salud, el Proyecto inserta estrategias de comunicación y la persuasión, enmarcado con el aprendizaje de servicio.

  • English

    This study highlights an innovative educational project entitled ‘Dynamic Teaching through Communication Skills’ as well as forming part of joint initiative for Erasmus + Communities and Students Together (CaST) 2019-1-UK01-KA203-061463. The pilot study shows that there are many ways to approach teaching across the disciplines with Engaged Learning. The proposal includes discussions on the practical methodologyof integrated content and language in higher education. While bringing real worldproblem solving into the Health Engineering degree, the chapter underscores aspects of persuasion and pitch development within the paradigm of English as a LinguaFranca.