Resumen de Técnicas de estudios para el desarrollo de competencias en estudiantes universitarios. Caso: Enfermería

Jaqueline Beatriz Delgado Molina, Letty Soraida Quimi Cobos, Yomaira Estefania Pincay Reyes, Miryam Rossana Lino Lino

• español

  El objetivo general de la presente investigación fue describir las técnicas de estudios para el desarrollo de competencias en estudiantes universitarios caso: Enfermería. Se empleó el paradigma positivista, desde la perspectiva cuantitativa, enmarcada en un diseño documental-bibliográfico, ya que se analiza y estudia una serie de datos obtenidos relacionados al tema de investigación, desde fuentes bibliográficas que apoyan esta indagación documental. La población se constituyó por revistas y trabajos arbitrados; fundamentando el contenido teórico. En relación a la técnica de análisis de contenido, permitió estudiar y considerar las características y dimensiones, generando la relación de las mismas, lo que permitió comparar y contrastar con la realidad y cumplir con el objetivo. Se concluye, que las técnicas de estudio favorecen la adquisición de varios métodos que contribuyen al desarrollo de hábitos de estudios, necesarios en la formación profesional durante los estudios universitarios, permite desarrollar competencias en el campo de la salud.

• English

  The general objective of the present research was to describe the study techniques for the development of competencies in university students case: Nursing. The positivist paradigm was used, from the quantitative perspective, framed in a documentary-bibliographic design, since a series of data related to the research topic is analyzed and studied, from bibliographic sources that support this documentary inquiry. The population was constituted by journals and refereed works; supporting the theoretical content. In relation to the content analysis technique, it allowed studying and considering the characteristics and dimensions, generating their relationship, which allowed comparing and contrasting with reality and fulfilling the objective. It is concluded that the study techniques favor the acquisition of several methods that contribute to the development of study habits, necessary in professional training during university studies, allowing the development of competences in the field of health.