Resumen de Educación democrática y de calidad: un mundo que ganar en el ámbito de las universidades venezolanas
En este artículo se plantea la necesidadde un nuevo modelo organizativo de la educación superior venezolana,que produzca las condicionesapropiadas para la cooperación entreuniversidad y comunidad en beneficiomutuo. En esta perspectiva decambios, la universidad tendrá tambiénla oportunidad de adecuarse alas condiciones y requerimientos delentorno; lo cual conduce a la idea dela información continua que deberecibir la persona y a la noción decambio permanente. No se exageracuando se afirma que actualmenteen el país, la situación individual demuchas personas presenta un altogrado de frustración, desarmonía entre expectativas y logros, aburrimientoy desencanto social e institucionalque implican una excesiva inseguridadpersonal; así mismo, hay ausenciade criterios claros para orientarjuicios críticos sobre la realidad, opara guiar y regular la vida de todosen contextos plurales y democráticos.La situación que se ha analizadoen el presente estudio no puede restringirse sólo a factores financieros ypolíticos, si bien se reconoce su importancia decisiva en la toma de decisionespolítica-educativas, hay queconsiderar también otros factoresque pueden tener relevante significaciónen esos proceso de cambios,los cuales no deben ignorarse si setrata de hacer un sincero análisis dela realidad que interesa concretar,tanto local como internacionalmente, cuyo conocimiento es requeridopara tener conciencia plena de lo quequiere hacer, como es el caso de lasnuevas tecnologías de las comunica-ciones y la información, los avancescientíficos y culturales, los valores, losusos y costumbres, y otros factoresno menos importantes como: la salud, la justicia y todos aquellos ingredientesque conforman la sociedad,y que son elementos susceptibles dedesigualdades.
