En este artículo, se analiza críticamente el papel de las universidades en la educación para la sostenibilidad, tomando como estudio de caso a la universidade Federal do Sul da Bahia (universidad Federal del Sur de Bahia) (uFSB). Teoría y metodología: se discuten los fundamentos teóricos del caso en estudio y una breve descripción de la formación interdisciplinaria general en Brasil. resultados: se presentan los elementos estructurales del diseño institucional de la uFSB, estacando el modelo de los colegios universitarios; el proceso de creación de prototipos curriculares y las innovaciones pedagógicas postuladas en el proyecto original de la uFSB en funciónde la licenciatura interdisciplinaria. discusión: se discuten las posibilidades de incorporar a los odS en diferentes áreas de actuación de las instituciones universitarias en Brasil.
In this article, the role of universities in education for sustainability is critically analyzed, taking the universidade Federal do Sul da Bahia (Federal university of Southern Bahia) (uFSB) as a case study. Theory and methodology: theoreticalfoundations of the case study and a brief overview of interdisciplinary general education in Brazil are discussed. results: structural elements of the institutional design of uFSB, highlighting the model of university Colleges;the process of curricular prototyping and the pedagogical innovations postulated in the original uFSB project are presented with a focus on the interdisciplinary Teacher’s degree. discussion: the possibilities of incorporatingthe Sdgs in different areas of activity of university institutions in Brazil are discussed.
Neste artigo, analisa-se criticamente o papel da universidade na educação para a sustentabilidade, tomando o modelo implantado na universidade Federal do Sul da Bahia (uFSB) como estudo de caso. Teoria e metodologia: fundamentos teóricos do caso em estudo e um breve panorama da formação geral interdisciplinar no Brasil são discutidos. resultados: elementos estruturantes do desenho institucional da uFSB, destacando o modelo dos Colégios universitários, o processo de prototipagem curricular, e as inovações pedagógicas postuladas no projeto original da uFSB são apresentados com foco na modalidade licenciatura interdisciplinar. discussão: discutem-se as possibilidades de incorporação dos objetivos de desenvolvimento Sustentável (odS); nas diferentes áreas de atuação de instituições universitárias no Brasil.
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