El trabajo decente desde las condiciones salariales de los docentes universitarios del sector público en Venezuela

• Autores: Diony Alvarado, Tania Bencomo Escobar
• Localización: Revista Latinoamericana de Derecho Social, ISSN-e 1870-4670, Nº. 36, 2023, págs. 3-32
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Réflexion sur la notion de travail décent à partir des conditions salariales des professeurs à l’université publique au Venezuela
  • Decent work from the salary conditions of university teachers in the public sector in Venezuela
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• Resumen
  • español

    El presente artículo tiene como objetivo principal analizar la figura del trabajo decente impulsada por la Organización Internacional del Trabajo, que implica tutela jurídica efectiva para el ejercicio de los de-rechos laborales, protección social y diálogo social, desde la condiciones salariales que poseen los docentes universitarios en Venezuela, que repre-sentan cifras que los colocan como los trabajadores peor remunerados del continente americano, por debajo del umbral de la pobreza extrema, conforme a los indicadores por ingreso registrados por la Organización de las Naciones Unidas y el Banco Mundial, condiciones que promue-ven el retiro y la emigración masiva de los profesores universitarios, o la asunción de la labor docente universitaria como un trabajo voluntario o no remunerado cuyos gastos operativos deben ser subsidiados con los recursos del propio trabajador. Se utilizó el diseño de investigación do-cumental con un nivel descriptivo; se concluye que las condiciones sala-riales y laborales en general del personal docente universitario del sector público están totalmente alejadas de las que se podrían considerar como decentes por la OIT, y que la lucha gremial por enfrentar dicha precarie-dad debe asumir la conciencia gremial colectiva nacional e internacional.

  • English

    The main objective of this documentary research work is to address the figure of decent work promoted by the International Labor Organization, which implies effective legal protection for the exercise of labor rights, social protection and social dialogue, from the salary conditions they have university teachers in Venezuela, which represent figures that place them as the lowest paid workers in the American con-tinent, below the threshold of extreme poverty according to the income indicators kept by the United Nations Organization and the World Bank, conditions that promote the retirement and massive emigration of uni-versity professors, or the assumption of university teaching work as a voluntary or unpaid job, operating expenses must be subsidized with the worker’s own resources. The descriptive-level documentary design was used, concluding that the general salary and working conditions of uni-versity teaching staff in the public sector are totally far from what could be considered decent by the ILO, and that the union struggle to face said precariousness it must assume the national and international collective union conscience.

  • français

    Le présent essai a pour but d’aborder la notion de travail dé-cent telle qu’elle a été promue par l’Organisation Internationale du Tra-vail (OIT), notion qui sous-entend une tutelle juridique effective per-mettant de faire respecter le droit du travail ainsi qu’une protection et un dialogue sociaux. Mais ce thème est ici étudié à partir des conditions salariales des professeurs à l’université au Venezuela. Or, il apparaît rapi-dement que ce sont les salariés les plus mal rémunérés du continent amé-ricain avec des émoluments se situant sous le seuil de pauvreté extrême comme l’attestent les indicateurs fournis par l’Organisation des Nations Unies et de la Banque Mondiale. Ces conditions de travail déplorables se traduisent par deux tendances : soit les professeurs démissionnent massivement pour tenter leur chance à l’étranger, soit leur profession est dorénavant considérée comme un emploi volontaire peu ou pas ré-munéré dont les frais inhérents doivent être pris en charge par les uni-versitaires eux-mêmes. Au final, le présent essai, basé sur une recherche documentaire (niveau descriptif), se conclut par l’affirmation suivante : les conditions salariales des professeurs d’universités publiques n’ont, en général, strictement aucun rapport avec celles que l’on peut considérer comme décentes si l’on se réfère à l’OIT et les revendications face à une telle précarité doivent trouver un écho aux niveaux collectif, national et international.