La Farmacología en tiempos de Covid - 19: Desafíos de su enseñanza y aplicación profesional

• Ponce Alencastro, Jhon Alexander ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Manabí

     Universidad Técnica de Manabí

     Portoviejo, Ecuador

     
• Localización: RECIMUNDO: Revista Científica de la Investigación y el Conocimiento, ISSN-e 2588-073X, Vol. 5, Nº. Extra 1, 1 (Suplemento), 2021 (Ejemplar dedicado a: II CONGRESO INTERNACIONAL EN CIENCIAS DE A VIDA Y LA SALUD), págs. 149-163
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Pharmacology in times of COVID-19: Challenges of its teaching and professional application
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• Resumen
  • español

    Introducción: La educación médica ha tenido cambios radicales durante los últimos cincuenta años, gracias a los avances en el campo de la genética y la biomedicina, sin dejar de lado los grandes aportes de la Farmacología. Todo lo anterior ha tenido otro gran impulso frente a la pandemia por Covid – 19 que ha puesto en el borde de lo conocido y lo desconocido en el manejo de enfermedades infecciosas y su repercusión en las características biológicas, psicológicas y sociales del ser humano. Objetivo: El objetivo central de este artículo es identificar los desafíos de la enseñanza de la Farmacología y su aplicación, en el contexto de la pandemia por COVID-19 en la elaboración de una fuente de información académicamente relevante, global y justificable. Método: Se trata de una investigación documental ubicada en el paradigma postpositivista con un enfoque cualitativo, partiendo de la búsqueda, recopilación y revisión de fuentes bibliográficas recuperadas de bases de datos de acceso libre como PubMed, Dialnet, Redalyc y Scielo en inglés y español. Resultado: Se logró identificar los desafíos que plantea la enseñanza y la aplicación de la Farmacología a través de un documento diseñado con la revisión total de 35 artículos científicos de acceso libre y gratuito incluyendo textos físicos y digitales. Conclusión: La Farmacología es una disciplina indispensable en la formación del profesional de la salud para mejorar la toma de decisiones, las habilidades clínicas y disminuir el error médico en el abordaje terapéutico de las enfermedades como el caso de la Covid – 19.

  • português

    A educação médica sofreu mudanças radicais nos últimos cinquenta anos, graças aos avanços no campo da genética e da biomedicina, sem descurar as grandes contribuições da Farmacologia. Tudo isso teve outro grande impulso em face da pandemia Covid-19, que colocou o conhecido e o desconhecido no limite da gestão de doenças infecciosas e seu impacto nas características biológicas, psicológicas e sociais do ser humano. Objetivo: o objetivo principal deste artigo é identificar os desafios do ensino da Farmacologia e sua aplicação, no contexto da pandemia COVID-19, no desenvolvimento de uma fonte de informação academicamente relevante, global e justificável. Método: trata-se de uma pesquisa documental situada no paradigma pós-positivista com abordagem qualitativa, baseada na busca, compilação e revisão de fontes bibliográficas recuperadas de bases de dados de acesso aberto como PubMed, Dialnet, Redalyc e Scielo em inglês e espanhol. Resultado: Foi possível identificar os desafios colocados pelo ensino e aplicação da Far-macologia através de um documento elaborado com uma revisão total de 35 artigos científicos de acesso livre e aberto incluindo textos físicos e digitais. Conclusão: A Farmacologia é uma disciplina essencial na formação de profissionais de saúde para melhorar a tomada de decisão, habilidades clínicas e reduzir o erro médico na abordagem terapêutica de doenças como Covid - 19.

  • English

    Medical education has undergone radical changes during the last fifty years, thanks to advances in the field of genetics and biomedicine, without neglecting the great contributions of Pharmacology. All of the above has had another great boost in the face of the Covid-19 pandemic that has put the known and the unknown on the edge of the manage-ment of infectious diseases and its impact on the biological, psychological and social characteristics of the human being. Objective: The main objective of this article is to identify the challenges of teaching Pharmacology and its application, in the context of the COVID-19 pandemic in the development of an academically relevant, global and justifiable source of information. Method: It is a documentary research located in the postpositivist paradigm with a qualitative approach, based on the search, compilation and review of bibliographic sources recovered from open access databases such as PubMed, Dialnet, Redalyc and Scielo in English and Spanish. Result: It was possible to identify the challenges posed by the teaching and application of Pharmacology through a document designed with a total review of 35 free and open access scientific articles including physical and digital texts. Conclusion: Pharmacology is an essential discipline in the training of health professionals to improve decision-making, clinical skills and reduce medical error in the therapeutic approach to diseases such as Covid - 19.