¿Cómo modelaría una actividad con enfoque integrador, desarrollador e interdisciplinario?

• Autores: Yanelis González Suárez
• Localización: Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 3, Nº. 27 (Mayo 2011), 2011
• Idioma: español
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    El artículo ¿Cómo modelaría una actividad con enfoque integrador, desarrollador e interdisciplinario? ,vía eficaz para el desarrollo exitoso del Proceso de Planeación en la Escuela Moderna Cubana, tiene la intención marcada de brindar vías que faciliten la interacción protagónica de los estudiantes en el salón de clases y más allá. Se conciben actividades que facilitan el desarrollo de habilidades rectoras que potenciarán paulatinamente el proceso formativo del escolar. Como elemento esencial emerge la Comunicación, la cual constituye centro de toda actividad humana y como tal, no ha sido lo suficientemente estudiada, por ende, tratada; por lo que se denota una carencia no solo en el orden de lo teórico sino en el orden de lo praxiológico, que da al traste con lo que se observa actualmente y con demasiada regularidad en las contextos situacionales en los que nos movemos.

  • English

    The article: How to model an integrating and interdisciplinary focused activity? as a way to develop successfully The Planning Process In Nowadays Cuban Colleges, has been made with the intention of providing new alternatives to facilitate the students protagonism during lessons and beyond. Here some activities are conceived to enrich the development of main skills during the students’ formative learning process. As an essential element emerges Communication, center of all human activity, and some how not enough studied and treated. It can be said that there is a lack of knowledge concerning theoretical and praxiological elements on communication, as cause of the actual and most regular communicative situations and contexts can be observed.