La pedagogía de las cucharas

• Autores: Tais Romero
• Localización: Infancia: educar de 0 a 6 años, ISSN 1130-6084, Nº. 198, 2023, págs. 24-25
• Idioma: español
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• Resumen

  • La vida colectiva en una escuela infantil permeabiliza tres dimensiones esenciales: la dimensión cotidiana, la dimensión cognitiva y la dimensión afectiva. En todas ellas, la maestra debe ejercer una condición fundamental, la de observadora activa y consciente de su rol. El planeamiento de los contextos es una declaración explícita de la intencionalidad pedagógica y de la concepción de infancia que la constituye como educadora. Al mismo tiempo, la relación entre intención, coherencia, práctica y teoría pasa por la complejidad de los procesos y de las subjetividades de quien habita la escuela.