Idiots rather than persons?: The crisis of education in the neoliberal era.

• Autores: Juan Pablo Aranda Vargas
• Localización: Metafísica y Persona, ISSN-e 1989-4996, ISSN 2007-9699, Nº 28, 2022, págs. 137-161
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • ¿Idiotas en lugar de personas?: La crisis de la educación en la era neoliberal.
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• Resumen
  • español

    La universidad, otrora lugar de formación de ciudadanos, recula cada vez más ante el peso abrumador del neoliberalismo. Mientras la democracia pierde terreno frente a regímenes posdemocráticos y populistas que se conservan las formas democráticas mientras abandonan su esencia, la universidad adopta progresivamente enfoques formalistas para la producción en masa de trabajadores útiles, individuos egocéntricos incapaces de pensamiento crítico e independiente. Estos individuos narcisistas (“idiotas”, en el sentido del griego ἴδιον) no asumen su papel como ciudadanos tolerantes, participativos y activos. Este trabajo traza los paralelismos entre lo político y lo académico, afirmando que, al final, ambos se apoyan en el mismo rechazo a una noción robusta de la persona humana y su dignidad, que está en la base de cualquier experimento democrático.

  • English

    Once a place for educating citizens, the university is increasingly giving in to the over-whelming weight of neoliberalism. While democracy is giving way to post-democratic and populist regimes wherein democratic forms are preserved while its substance is aban-doned, the university is progressively adopting formalistic approaches for the mass-pro-duction of useful workers, self-centered individuals incapable of critical and independent thought. These narcissistic individuals (“idiots”,in the sense of the Greek ἴδιον) fail to assume their role as tolerant, participative, and emphatic citizens. This work traces the parallels between the political and the academic, asserting that, in the end, both rest on the same rejection of a robust notion of the human person and her dignity, which is at the basis of any democratic experiment. ambos se apoyan en el mismo rechazo a una noción robusta de la persona humana y su dignidad, que está en la base de cualquier experimento democrático.