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Does the Influence of Reading Purpose on Reports of Strategic Text processing Depend on Students' Topic Knowledge?
Autores:
Ivar Bråten, Marit S. Samuelstuen
Localización:
Journal of educational psychology
,
ISSN-e
1939-2176,
ISSN
0022-0663,
Vol. 96, Nº. 2, 2004
,
págs.
324-336
Idioma:
inglés
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