Resumen de Movilización de la competencia matemática representar a partir de una propuesta didáctica mediante el estudio de la función lineal
Carlos Hugo Olaza Henostroza, Fernando A. Cortés, Dawson Didier Cortés Joven
En este documento se presenta una propuesta inclusiva de la enseñanza de la ubicación y localización espacial para studiantes de grado 3° incluyendo estudiantes con discapacidad visual, en la cual se desea realizar a la población inicialmente una apropiación conceptual por medio de procesos de formación e instrucción y un desarrollo del trabajo propuesto. Esta propuesta inclusiva en torno al pensamiento espacial, específicamente lalocalización (sistemas de referencia), permitirá que los estudiantes reconozcan y puedan describir las características de los sistemas de referencia, para ubicarse y orientarse en el espacio.
