Resumen de Análisis del concepto de función en estudiantes sordos de grado décimo

Raúl Peña Giraldo, Eliécer Aldana Bermúdez

• Este estudio de caso hace parte de una investigación que se está realizando con estudiantes sordos de grados octavo y décimo, con el propósito de lograr la comprensión/construcción del concepto de función, desde las dimensiones epistemológicas, didáctica y cognitiva. El estudio se  undamenta en el marco teórico de los registros de representación semiótica y la metodología de la Ingeniería didáctica, apoyado en el diseño, desarrollo e implementaciónde un software.