Lenguaje jurídico, mensaje e interpretación del texto: un análisis desde la Sentencia T 626 de 2022

• Andrés Felipe Roncancio ^[1] ; Alejandro Charris Florez ^[1] ; Pedro Antonio Redondo Silvera ^[2]
  1. [1] Universidad Cooperativa de Colombia

     Universidad Cooperativa de Colombia

     Colombia

     
  2. [2] Universidad de La Guajira

     Universidad de La Guajira

     Colombia

     
• Localización: Revista de filosofía, ISSN-e 0798-1171, Vol. 40, Nº. 105, 2023, págs. 226-237
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Legal Language, Message and Interpretation of the Text: an Analysis from Sentence T 626 of 2022
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• Resumen
  • español

    El presente artículo pretende realizar un acercamiento filosófico a la teoría del lenguaje en las expresiones jurídicas las cuales, cada vez establecen medidas que buscan diferenciar las claves de los códigos que se han presupuestados desde las teorías del lenguaje en la construcción del discurso jurídico, para los efectos se ha realizado un análisis teórico que desde la teoría filosófica se puede apropiar al revisar la sentencia T 626 de 2022, en donde la corte constitucional colombiana se ha desligado de las formas y los tecnicismos jurídicos para ser comprensible a un niño quien funge como receptor del mensaje. De modo tal que esto introduce una reflexión que se apropia de la interpretación del derecho desde los interlocutores y no desde el mensaje, generando una transformación significativa que debe ser considerada dentro de la hermenéutica jurídica.

  • English

    This paper aims to make a philosophical approach to the theory of language in legal expressions, which increasingly establish measures that seek to differentiate the keys of the codes that have been budgeted from the theories of language in the construction of legal discourse, For this purpose, a theoretical analysis has been carried out, which from the philosophical theory can be appropriated by reviewing the sentence T 626 of 2022, where the Colombian constitutional court has detached itself from the forms and legal technicalities to be understandable to a child who acts as a receiver of the message. In such a way that this introduces a reflection that appropriates the interpretation of the law from the intellectual authors and not from the message, generating a significant transformation that must be considered within the legal hermeneutics.