Resumen de Una nova manera de transmetre la neurociència a la Facultat de Medicina de la UdG:: integració de la informació i implicació de l'estudiant

Xavier Xifró i Collsamata, Pere Boadas Vaello, Ana Carrera Burgaya, Oscar Campuzano Larrea, Enrique Verdu Navarro, Francisco Reina de la Torre, Gemma Huguet Blanco, Joan Lorenzo San Molina

• L’experiència que presentem és el disseny de l’assignatura 'Introducció a l'estudi de la Medicina. Estudi de l'estructura i funció del cos humà 4'. Aquest Mòdul, que a partir d’ara ens referirem a ell com a Mòdul de Neurociència, es cursa durant el segon any del grau de Medicina de la Universitat de Girona i té per objectiu principal que l’estudiant assoleixi un coneixement bàsic els aspectes estructurals, cel·lulars, moleculars i funcionals dels mecanismes que regeixen el funcionament del sistema nerviós i dels sentits, que li permetin comprendre més endavant els fonaments biològics de la patologia i de la terapèutica, i és per això que hi participen les àrees de coneixement d’Anatomia, Histologia i Fisiologia. Vam considerar que per arribar al coneixement calia assolir dos aspectes: saber i explicar