Resumen de O governo e a administração da educação pública na Guiné – Bissau

Sana Eteki M`Boumena Mane, Rickardo Léo Ramos Gomes

• español

  Este artículo se trata de la valorización profesional, resultado de la aplicación de varios factores interconectados, que forman la base del profesionalismo del educador guineano. Enfocado en el horizonte del aprendizaje, muestra los desafíos a ser enfrentados por los entes gobernantes, por los profesionales y por la sociedad, partir de mejores condiciones de trabajo a los profesionales de la educación. A través de este estudio, el cual fue aplicado un guión de entrevista, se percibió que los gestores de la enseñanza guineana en cuestión tratan la motivación organizacional como uno de los puntos fundamentales para mantener la organización en ascenso en el mercado. Para ello, ofrece a sus colaboradores factores capaces de motivarlos en el día a día de trabajo. De esta forma se concluye que ya existe entre los gestores dentro del propio sistema con la plena conciencia sobre la importancia de mantener a sus colaboradores motivados, y los medios que a través de ésta, la implementación de forma positiva, la política de la educación que interfiere en las conducciones de las mejoras continuas.

• English

  This article deals with professional valorization, the result of the application of several interconnected factors, which form the basis of the professionalism of the Guinean educator. Focused on the horizon of learning, it shows the challenges to be faced by governing bodies, professionals and society, from better working conditions to education professionals. Through this study, which was applied an interview script, it was perceived that the Guinean education managers in question treat organizational motivation as one of the fundamental points to keep the organization on the rise in the market. To do so, it offers its employees factors capable of motivating them in the day to day work. In this way it is concluded that already exists among the managers within the system itself with full awareness of the importance of keeping its employees motivated, and the means that through this, the positive implementation, the education policy that interferes in the conducts improvements.

• português

  Este artigo trata-se da valorização profissional, resultado da aplicação de vários fatores interligados, que formam a base do profissionalismo do educador guineense. Focado no horizonte da aprendizagem, mostra os desafios a serem enfrentados pelos entes governantes, pelos profissionais e pela sociedade, partir de melhores condições de trabalho aos profissionais da educação. Através desse estudo, o qual foi aplicado um roteiro de entrevista, percebeu-se que os gestores do ensino Guineense em questão tratam a motivação organizacional como um dos pontos fundamentais para manter a organização em ascensão no mercado. Para tanto, oferece aos seus colaboradores fatores capazes de motivá-los no dia a dia de trabalho. Dessa forma conclui-se que já existe entre os gestores dentro do próprio sistema com a plena consciência sobre a importância de se manter seus colaboradores motivados, e os meios que através desta, a implementação de forma positiva, a política da educação que interfere nas conduções das melhorias contínua.