Análisis de los resultados de cinco años de aplicación de la metodología ECTS en comparación con la tradicional en la asignatura análisis de circuitos II

W. Hernández ^[1] ; J. Palmero ^[1] ; M. Labrador ^[1] ; J. Bonache ^[1] ; C. Cousido ^[1] ; A. Álvarez-Vellisco ^[1] ; J. M. Gutiérrez-Arriola ^[1] ; J. Jiménez-Trillo ^[1]
1. [1] Universidad Politécnica de Madrid
  
  Universidad Politécnica de Madrid
  
  Madrid, España
Localización: INECE 2009: III Jornadas internacionales UPM sobre innovación educativa y convergencia europea : Madrid, 24, 25 y 26 de noviembre de 2009, 2009, ISBN 978-84-692-9417-8, págs. 22-31
Idioma: español
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