Resumen de Mediación Pedagógica para la primera infancia durante el confinamiento

Delia María Solís Solís, Gabriela Ramírez Acuña

• español

  Este artículo toma los datos estadísticos arrojados en la investigación “Análisis de la Autorregulación de las emociones en las niñas y niños de materno infantil y transición, durante la estrategia “Aprendo en Casa” en tiempos de SARS-Cov-2, sobre la variable ambiente educativo y enfatiza el análisis en la mediación pedagógica realizada por la persona docente.Los datos estadísticos permitieron determinar: las herramientas de aprendizaje implementadas, la cantidad de clases por semana, la cantidad y forma de las actividades realizadas por semana, el número de estudiantes por grupo, entre otros.

• English

  This article takes the statistical data thrown in the research "Analysis of the Self-regulation of emotions in children of maternal and child and transition, during the strategy" I learn at home "in times of SARS-Cov-2, and emphasizes the analysis in the pedagogical mediation carried out by the teacher.The statistical data made it possible to determine: the learning tools implemented, the number of classes per week, the number and form of activities carried out per week, the number of students per group, among others.