Evaluación del impacto de los laboratorios virtuales con acceso remoto en el aprendizaje de las prácticas de estudios de ingeniería

• Autores: Francisco A. Candelas Herías, Fernando Torres Medina, Pablo Gil Vázquez, Francisco G. Ortiz Zamora, Santiago Puente Méndez, Jorge Pomares Baeza
• Localización: XXIV Jornadas de Automática: León, 10, 11 y 12 de septiembre de 2003, Universidad de León, E.I. Industrial e Informática, 2003, ISBN 84-931846-7-5
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se presenta un estudio del impactoque tiene en los alumnos la utilización de diferentesherramientas de un laboratorio virtual en el procesode enseñanza-aprendizaje de prácticas de unaasignatura de ingeniería. El estudio se ha realizadoen una asignatura de robótica impartida en laUniversidad de Alicante en el curso académico2002/03. A partir de los resultados del estudio seextraen conclusiones, y que conviene tener en cuentaen la aplicación de los laboratorios virtuales.