O direito educacional na perspectiva da educação inclusiva: um estudo sobre o atendimento educacional especializado

• Faustino, Carlos Roberto ^[1] ; Orrú, Sílvia Ester ^[2]
  1. [1] Universidade Vale do Rio Verde

     Universidade Vale do Rio Verde

     Brasil

     
  2. [2] Universidade de Brasília

     Universidade de Brasília

     Brasil

     
• Localización: Argumentum, ISSN-e 2176-9575, Vol. 13, Nº. 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: Desigualdade e violência de gênero), págs. 158-171
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Educational rights from the perspective of inclusive education: a study of the specialised educational service
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • English

    The present article aims to assess, from an inclusion perspective, the contribution of the Specialised Educational Attendance (SEA) service in guaranteeing Educational Rights. It was conducted through field research based on the Qualitative Epistemology of González Rey. It concludes that the institution of the SEA does not, by itself, have the power to deliver what is expected of it, however, with the committed application of those involved in the process, it is an essential element for guaranteeing educational rights, from the perspective of inclusive education.

  • português

    O artigo tem como objetivo verificar qual a contribuição do Atendimento Educacional Especializado (AEE) na garantia do Direito Educacional na perspectiva da educação inclusiva. A pesquisa de campo se fundamenta sobre os pilares da Epistemologia Qualitativa de González Rey. Ao final conclui-se que o AEE institucionalizado, por si só, não tem o condão de efetivar o que dele se espera, todavia, quando aplicado compromisso por aqueles envolvidos no processo é um elemento imprescindível para a garantia do direito educacional na perspectiva inclusiva.