Este trabajo quiere analizar la relación entre pedagogía y política a través de un nuevo paradigma quesea capaz de volver a empezar por el humanum a fin de encontrar en la política el sentido y el valorde la humanidad. Se trata de redefinir la interconexión y la circularidad entre el bonum politicum y elbonum humanum volviendo a empezar por la historia a fin de llegar a una explícita concepción del serhumano y de la humanidad que sea capaz de guiar la acción política.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados