Resumen de La letra. Síntesis y Comunicación Visual
- español
Las letras surgieron como una necesidad de comunicación, sus inicios distan mucho de lo que hoy en día son, grafías para formar palabras. Lo que se propone en este artículo es un distanciamiento semántico del uso convencional que tiene cada una de ellas. Plantear que a través de su forma y expresividad al hacer una asociación imagen-concepto es posible transmitir a los niños, de edad preescolar, abstracciones que estimulen la construcción de pensamientos complejos y les lleve al aprendizaje del abecedario en idioma inglés. Como resultado de este trabajo investigativo ha sido el cuadernillo “Letters Book”, se conjugaron dentro de un proceso creativo teorías de la semiótica, el conocimiento y el aprendizaje.
- English
Letters arose as a need for communication, their beginnings are far from what they are today, spellings to form words. What is proposed in this article is a semantic dis-tance from the conventional use that each of them has. To propose that through its form and expressiveness when making an image-concept association it is possible to transmit to preschool children abstractions that stimulate the constructions of complex thoughts and lead them to learn the alphabet in English. As a result of this investigative work, the booklet “Letters Book” has been conjugated within a creative process theories of semiotics, knowledge and learning.
- português
As cartas surgiram como uma necessidade de comunicação, seus começos estão longe do que são hoje, soletradas para formar palavras. O que é proposto neste artigo é um distanciamento semântico do uso convencional de cada uma delas. Propor que através de sua forma e expressividade, fazendo uma associação imagem-conceito, é possível trans-mitir às crianças pré-escolares abstrações que estimulam a construção de pensamentos complexos e as levam a aprender o alfabeto em inglês. Como resultado deste trabalho de pesquisa, foi criado o livreto “Letters Book”, combinando teorias de semiótica, conheci-mento e aprendizagem em um processo criativo.
