Resumen de El contínuum formatiu en la carrera docent
Jesús Moral Castrillo, Maica Gil González, Carme Sanjuan González
L’article justifica, a partir de referències con- trastades, el desenvolupament d’una política educativa que estableixi lligams de col·laboració amb tots els agents educatius per afavorir el con- tínuum formatiu entre la formació inicial, la ini- ciació a la docència i la formació permanent. Es focalitza en la necessitat de realitzar un procés de reflexió a nivell de país.
Es pretén contribuir al debat sobre l’aprenentatge professional docent al llarg del contínuum formatiu i es posa de relleu el rol del centre educatiu com a entorn d’aprenentatge professionalitzador, especialment en l’etapa pro- fessional d’iniciació a la docència i de manera coordinada entre l’Administració educativa, les universitats i els centres educatius.
