Um “raio-x” da produção do conhecimento sobre Educação Física escolar: análise de periódicos de 2006 a 2012

• Ingrid Dittrich Wiggers ^[1] ; Nadson Santana Reis ^[1] ; Letícia Rodrigues Teixeira e Silva ^[1] ; Marisa Mello de Lima ^[1] ; Tayanne da Costa Freitas ^[1] ; Thainá Rodrigues de Moura Praça ^[1] ; Mayrhon José Abrantes Farias ^[1]
  1. [1] Universidade de Brasília

     Universidade de Brasília

     Brasil

     
• Localización: Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Vol. 21, Nº. 3, 2015, págs. 831-845
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Una radiografía de la producción de conocimiento sobre Educación Física escolar: análisis de publicaciones científicas entre 2006 y 2012
  • An “x-ray” of knowledge production on school Physical Education: analysis of journals published from 2006 to 2012
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este trabajo es analizar tendencias en la investigación en Educación Física escolar en Brasil. Fue realizada una revisión sistemática en publicaciones científicas nacionales entre 2006 y 2012. La producción en el área representa sólo un 16,20% del total de artículos publicados. Destacaron las investigaciones bibliográficas y de campo. Los estudios con enfoque diagnóstico también tuvieron destaque. Además, se observa una tendencia de crecimiento en estudios de intervención pedagógica, tal como ocurre en el escenario internacional. Considerando la importancia social de la Educación Física escolar, se hace necesario fomentar políticas de investigación y posgrado centradas en las especificidades del área

  • English

    This study aims at assessing research trends on school physical education in Brazil. A systematic review was conducted in national journals published from 2006 to 2012. Production in the field represents only 16.20% of the total of articles published, and bibliographic and field research stood out. Diagnostic studies were prominent. There is also an increasing trend in pedagogical intervention studies, as well as in the international scenario. Considering the social relevance of school Physical Education, it is necessary to foster research and graduate policies that meet the specifics of that field

  • português

    O objetivo do trabalho é analisar tendências da pesquisa em Educação Física Escolar no Brasil. Desenvolveu-se revisão sistemática em periódicos nacionais, de 2006 a 2012. A produção dessa área representa apenas 16,20% do total de artigos publicados. Entre os delineamentos, pesquisas bibliográficas e de campo se destacaram. Os estudos de enfoque diagnóstico se sobressaíram. Observa-se ainda uma tendência de crescimento em estudos de intervenção pedagógica, tal como no cenário internacional. Considerando a relevância social da Educação Física Escolar, faz-se necessário fomentar políticas de pesquisa e pós-graduação que atendam às especificidades da área.