A importância do ensino do empreendedorismo na formação básica dos alunos de nível médio regular da rede pública estadual no município de Parintins/AM

• Valdomiro Lopes dos Santos Neto ^[1] ; Izandra Batista Bentes ^[1] ; Francisco Alcicley Vasconcelos Andrade ^[1]
  1. [1] Colegiado de Administração - ICSEZ/ UFAM
• Localización: Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Nº. 11, 2016
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • English

    This study presents an analysis of the importance of entrepreneurship education in the basic training of regular secondary school students from state public network in Parintins/AM municipality. For this research was used as a sample, three schools that best highlighted in the ranking of the National Examination of Secondary Education - ENEM 2014 a questionnaire being applied to a total of ninety students from first to third year of regular high school, aiming identify whether the selected schools had some project or activity aimed at entrepreneurship education, professional and academic expectations of students of these institutions, as well as contribute to the development and dissemination of entrepreneurial ideas. The theoretical foundations were mentioned studies on the concept of entrepreneurship, entrepreneurship history in Brazil, the teaching of entrepreneurship and entrepreneurial pedagogy Fernando Dolabella. This work was developed emphasizing the importance of stimulating the development of entrepreneurship in basic education of young people in the state public schools in the city of Parintins. As for the results, graphs were presented with the data obtained from the questionnaire and then made the analyzes and discussions.

  • português

    Este estudo apresenta uma análise sobre a importância do ensino do empreendedorismo na formação básica dos alunos de nível médio regular da rede pública estadual no município de Parintins/AM. Para a realização desta pesquisa foi utilizado como amostra, três escolas que melhor se destacaram no ranking do Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM 2014, sendo aplicado um questionário para um total de noventa alunos, do primeiro ao terceiro ano do ensino médio regular, objetivando identificar se nas escolas selecionadas havia algum projeto ou atividade voltada ao ensino do empreendedorismo, as expectativas profissionais e acadêmicas dos alunos destas instituições, bem como contribuir para o desenvolvimento e a disseminação das ideias do empreendedorismo. Na fundamentação teórica foram mencionados estudos sobre o conceito de empreendedorismo, o histórico do empreendedorismo no Brasil, o ensino do empreendedorismo e a pedagogia empreendedora de Fernando Dolabela. O presente trabalho foi desenvolvido enfatizando-se a importância de se estimular o desenvolvimento do empreendedorismo na formação básica dos jovens das escolas da rede estadual no município de Parintins. Quanto aos resultados, foram apresentados os gráficos com os dados obtidos através do questionário e em seguida feitas as análises e discussões.