Resumen de Educart. Experiències que vinculen l’educació i l’art
Aquest estudi pretén explorar com es pot vincular l’educació amb l’art d’unamanera complementària que mostre les característiques individuals decadascuna d’aquestes àrees sense desvalorar-ne cap. Com deia Eisner (2012),les obres d’art impulsen a descobrir idees i sentiments que teníem amagats.L’estudi utilitza l’etnografia com la metodologia qualitativa de recerca. Enaquest cas, el relat autoetnogràfic és l’instrument que recull les dades dedues experiències que parteixen d’aquest enfocament complementari entrel’art i l’educació. La primera experiència s’ha realitzat amb el grup del màsteren Psicopedagogia de la Universitat Jaume I i la segona pràctica amb grupsdel grau d’Educació de la Universitat de Lleida. L’objectiu principal d’aquestestudi és mostrar el vincle horitzontal entre l’art i l’educació mitjançant pràctiques interculturals artístiques. Els resultats mostren la relació d’aquestesformacions amb l’aprenentatge situat que descriuen Lave i Wenger (1991) iSagastegui (2004), ja que, en ambdues experiències es creen espais de reflexióque estimulen la mirada crítica de les persones, on es generen narratives apartir de l’art i establint relacions amb el territori.
