Resumen de Evaluación competencial mediante el uso de las TIC en la música de ESO
En el presente trabajo se detallan diferentes experiencias llevadas a cabo en varios grupos de primero y segundo curso de la enseñanza secundaria obligatoria (ESO) española. En ellas se han utilizado elementos de las tecnologías de la información y la comunicación(TIC) como blogs, plataformas educativas como Google Classroom, WebQuests, etc. para la docencia de la materia de Música. Con ellas se pone de manifiesto la gran potencialidad del uso de las TIC en el aprendizaje activo y competencial del alumnado. Además, las herramientas TIC utilizadas permiten la evaluación competencial del alumnado en la materia de Música y contribuyen a la evaluación de la propia práctica docente.
