Resumen de Estrategias artísticas para la promoción de la salud comunitaria con jóvenes adolescentes en situación de vulnerabilidad:: caso del Universo ReiaManí

María Gil Gayo, Nuria Rey Somoza, Alba Moreno, María Dolores Claver, Ana Casla Puig

• español

  Dentro de la estrategia “Madrid una Ciudad Saludable” (Madrid Salud) se desarrolla el “Universo ReiaManí”, iniciativa de mediación artística que nace desde la beca de Arte y Salud y que se realiza en el Programa de Apoyo Socioeducativo y Prelaboral para Adolescentes (ASPA). Así, se desarrollan talleres artístico-educativos con jóvenes en situación de desventaja social, dificultades para la relación entre iguales y para la gestión emocional. Talleres creativos que fomenten habilidades para la cohesión y el apoyo social como factores protectores frente a la soledad no deseada y el sufrimiento psicológico, cuyo objetivo es construir un entorno de bienestar emocional desde las relaciones arte-salud y sus procesos para el encuentro y la imaginación. Se plantea una metodología desde la investigación-acción con planificaciones flexibles para adaptarse a las necesidades colectivas, y se concluye que la construcción colectiva del “Universo ReiaManí” ha fomentado la convivencia grupal y el desarrollo de habilidades sociales, emocionales y creativas

• English

  Within the “Madrid a Healthy City” (Madrid Salud) strategy, the “ReiaManí Universe” is developed, an artistic mediation initiative that was born from the Art and Health scholarship together with the Socio-educational and Pre-employment Support Program for Adolescents (ASPA). So, artistic-educational workshops are carried out with young people in a situation of social disadvantage, difficulties for the relationship between equals and emotional management. Creative workshops that promote skills for cohesion and social support as protective factors against unwanted loneliness and psychological suffering, the workshop’s objective is to build an environment of emotional well-being from art-health relationships and their processes for encounter and imagination. The methodology is proposed from action-research with flexible planning to adapt to collective needs, and it is concluded that the collective construction of the “ReiaManí Universe” has fostered group coexistence and the development of social, emotional and creative skills