Procesos de subjetivación, prácticas y políticas para el post-capitalismo

• Anderson, Gary ^[1] ; Desai, Dipti ^[1] ; Heras, Ana Inés ^[2] ; Spreen, Carol Anne
  1. [1] New York University

     New York University

     Estados Unidos

     
  2. [2] Universidad Nacional de General San Martín

     Universidad Nacional de General San Martín

     Argentina

     
• Localización: Revista Argentina de Investigación Educativa, ISSN-e 2796-7433, Nº.1 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Educación, futuro y utopías), págs. 77-100
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este articulo presenta algunos resultados de un estudio de tercerso espacios que representan pedagogias contrahegemonicas en las Ciudades de Buenos Aires y New York. Elaboramos las caracteristicas de estos espacios, como se crean y se mantienen, los desafios que encuentran, como negocian su relacion con el estado,  y como prefiguran un mundo poscapitalista.