Resumen de Violência e desigualdade de gênero: prevenção desde a educação inicial chilena

Nibaldo Benavides Moreno, Daniel Reyes Araya, Sebastián Donoso-Díaz

• English

  The study analyzes the opinions of early childhood educators in Chile, about their work aimed at preventing violence and gender inequality in schools with initial education. Through a standard questionnaire, their most recurring practices have been identified, associated with the teaching-learning process of boys and girls and the activities to enhance their interpersonal and value development. The main results indicate that the educators are aware of the subject, have progressively implemented social and pedagogical tools that contribute to the prevention of the phenomenon. Finally, this study allows formulating some support and guidance proposals to promote the prevention of violence and gender inequality in these educational contexts

• português

  O estudo analisa as opiniões de educadores da primeira infância no Chile sobre o trabalho voltado para a prevenção da violência e da desigualdade de gênero nas escolas de educação inicial. Por meio de um questionário do tipo survey, foram identificadas suas práticas mais recorrentes, associadas aos processos de ensino-aprendizagem de meninos e meninas e às atividades para potencializar seu desenvolvimento interpessoal e de valores. Os principais resultados indicam que os educadores estão atentos ao tema, têm implementado ferramentas sociais e pedagógicas que contribuem para a prevenção do fenômeno. Por fim, este trabalho permite formular propostas de apoio e orientação para potencializar a prevenção da violência e da desigualdade de gênero nesses contextos escolares.