Resumen de Análisis y Evaluación del Modelo de Promoción de la Salud

Diana Cristina Navarro Rodríguez, Milton Carlos Guevara Valtier, María de los Ángeles Paz Morales

• español

  El objetivo del artículo es desglosar el Análisis y Evaluación del Modelo de promoción de la salud bajo la Metodología propuesta por Fawcett, con la finalidad de demostrar la utilidad de dicho modelo en el campo asistencial y en la investigación desarrollada en enfermería. Si bien, el Modelo de promoción de la salud se ha empleado en la asistencia del cuidado y en la investigación relacionada con conductas promotoras de la salud, la existencia de este tipo de artículo es de alcance limitado en las publicaciones consultadas. Para Fawcett, el Análisis se logra a partir de la revisión de lo que el autor ha escrito sobre su propia teoría. En caso de que, el autor no aborde algún extracto de la teoría o no sea muy específico, se podrán utilizar las fuentes secundarias. Este proceso está conformado por el Alcance de la teoría, el Contexto de la teoría y el Contenido de la teoría. La Evaluación, consiste en realizar juicios, sobre el grado en que la teoría cumple ciertos criterios; estos criterios son la Significancia, Consistencia interna, Parsimonia, Testabilidad, Adecuación empírica y Adecuación pragmática.

• English

  The objective of the article is to break down the Analysis and Evaluation of the Health Promotion Model under the Methodology proposed by Fawcett, in order to demonstrate the usefulness of said model in the field of care and in the research carried out in nursing. Although the Model of the Health Promotion Model has been used in care assistance and in research related to health-promoting behaviors, the existence of this type of article is limited in scope in the publications consulted. For Fawcett, the Analysis is achieved from the review of what the author has written about his own theory. In the event that the author does not address an extract of the theory or is not very specific, secondary sources may be used. This process is made up of the Scope of the theory, the Context of the theory and the Content of the theory. Evaluation consists of making judgments about the degree to which the theory meets certain criteria; These criteria are Significance, Internal Consistency, Parsimony, Testability, Empirical Adequacy and Pragmatic Adequacy.