Apertura descriptiva del trastorno como formación discursiva1

• Autores: América Celeste Guevara Parra
• Localización: Revista Pedagógicos, ISSN-e 2011-6241, Vol. 8, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: PEDAGÓGICOS), págs. 60-70
• Idioma: español
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    Durante la carrera se abordan distintos conceptos que se encuentran situados entre las diferentes posturas epistemológicas que atraviesan el campo de la psicología. Uno de estos conceptos, con el que comúnmente se asocia a la disciplina por su participación en el campo de la salud, es la noción de trastorno, particularmente trastorno psicológico entendido como estado de alteración del equilibrio mental. Sin embargo, con la intención de ir más allá de esta noción básica del concepto y ante las limitaciones metodológicas encontradas en los modelos de investigación comúnmente usados en psicología, se pretende, teniendo como base la investigación con el psicoanálisis y el trabajo arqueológico propuesto por Foucault, penetrar en los distintos elementos y las relaciones entre los mismos que contribuyen a la formación del discurso médico al que obedece la psicología y a su entrecruzamiento con otros órdenes que rodean el concepto trastorno como el de la economía, la gramática y la política.

  • English

    During the degree, different concepts that are located between the different epistemological positions that cross the field of psychology are addressed. One of these concepts, with which the discipline is commonly associated due to its participation in the field of health, is the notion of disorder, particularly psychological disorder understood as a state of altered mental balance. However, with the intention of going beyond this basic notion of the concept and given the methodological limitations found in the research models commonly used in psychology, it is intended, based on research with psychoanalysis and the archaeological work proposed by Foucault , to penetrate the different elements and the relationships between them that contribute to the formation of the medical discourse to which psychology obeys and its intertwining with other orders that surround the disorder concept such as economics, grammar and politics.