Agroecologia e a trilogia de valores e atividade científica de Hugh Lacey: Inglês

• Albrecht, Leandro P. ^[1] ; Albrecht, Alfredo Jr. P.
  1. [1] Universidade Federal do Paraná

     Universidade Federal do Paraná

     Brasil

     
• Localización: Alamedas, ISSN-e 1981-0253, Vol. 10, Nº.1 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista Alamedas), págs. 122-134
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Inglês: Português
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• Resumen
  • português

    A agroecologia, seja para a agronomia, para a filosofia, ou para a sociedade como um todo, é tema significativo, e autores como Hugh Lacey souberam explorar bem o assunto. A agroecologia aparece em destaque na produção acadêmica de Lacey, e com o objetivo de identificar a presença, o papel e a progressão do tema agroecologia na trilogia “Valores e Atividade Científica”, o presente trabalho se defronta com os seguintes problemas: qual a relação da jornada e filosofia de Lacey com a agroecologia? Quais as implicações e uso do modelo de ciência e valor de Lacey sobre a agroecologia? Onde e como está a agroecologia na trilogia de valores e atividade científica? E por fim, como sintetizar o progresso do pensamento agroecológico de Lacey em sua trilogia? Considerando que para Lacey a agroecologia é um exemplar científico ou estudo de caso relevante a ser adotado, na promoção de uma ciência contextualizada, mais engajada, plural, justa e sustentável.

  • English

    Agroecology, whether for agronomy, philosophy, or society, is a significant topic, and authors like Hugh Lacey have learned to explore the subject well. Agroecology appears prominently in Lacey's academic production, and with the aim of identifying the presence, role and progression of the agroecology theme in the trilogy “Values and Scientific Activity”, this work is faced with the following problems: what is the relationship of Lacey's trajectory and philosophy with agroecology? What are the recommendations and use of Lacey's science and value model on agroecology? Where is agroecology in the trilogy of values and scientific activity? And finally, how to synthesize the progress of Lacey's agroecological thinking in her trilogy? Considering that for Lacey, agroecology is a scientific example or a relevant case study to be adopted, in the promotion of a contextualized, more engaged, plural, fair and sustainable science.