Resumen de Diálogo intercultural, educación e investigación
Hablar de cultura representa un enorme reto. La sola definición del conceptonos lleva a plantearnos qué es lo que la gente piensa cuando habla de ella y, al mis-mo tiempo, cuáles son los elementos que podemos excluir de las definiciones másalejadas del plano de lo válido. Sin embargo, esta cuestión se facilita cuando partimos de la idea de que el hombre es, ante todo, un ser con una dimensión sociocultu-ral que se encuentra enraizado, en tiempo y espacio, a un conjunto de manifestaciones y expresiones que reflejan su forma de ver al mundo, su manera de encarar la vida y sus muy particulares valores.
