La realidad plurilingüe y multicultural del Perú lleva a plantear la necesidad de realizar un análisis acerca del peligro de extinción que amenaza las lenguas originarias de la región Amazonía y de la zona andina del país. Las lenguas originarias son todas aquellas lenguas que se empleaban con anterioridad a la difusión del idioma español y que se preservan y emplean en el ámbito del territorio nacional. Esta investigación tiene como objetivo analizar las lenguas originarias en peligro de extinción de la Amazonía y de la zona Andina. Para cumplir con el fin trazado se utilizó el paradigma positivista, con un enfoque cuantitativo y diseño documental de tipo descriptivo. Se empleó como técnica de recolección de datos el fichaje y como instrumento la ficha de contenido o mixta. Como técnica de análisis de los resultados se empleó el análisis de contenido. Entre las conclusiones se denota el papel cultural y social de las lenguas originarias. Por lo que su preservación es una tarea vital que debe desarrollar el estado peruano por medio de las instituciones que posean competencia en la materia como es el caso del ministerio de educación.
The multilingual and multicultural reality of Peru leads to the need to carry out an analysis about the danger of extinction that threatens the native languages of the Amazon region and the Andean zone of the country. The original languages are all those languages that were used prior to the diffusion of the Spanish language and that are preserved and used within the national territory. This research aims to analyze the original languages in danger of extinction in the Amazon and the Andean zone. To fulfill the purpose outlined, the positivist paradigm was used, with a quantitative approach and descriptive documentary design. Recording was used as the data collection technique and the content or mixed record was used as the instrument. Content analysis was used as a technique for analyzing the results. Among the conclusions, the cultural and social role of native languages is denoted. Therefore, its preservation is a vital task that the Peruvian state must develop through the institutions that have competence in the matter, such as the Ministry of Education.
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