Resumen de Planificación educativa: herramienta fundamental para la gestión de las instituciones educativas

Oliver Jahir Vinces Sánchez, Lilian Briggitte Ramírez Mayón, Jonathan Javier Paladines Condoy

• español

  La adecuada planificación es garantía efectiva de la gestión de las instituciones escolares. El presente estudio tiene como objetivo analizar la planificación como herramienta fundamental para una gestión educación de calidad. Para su cumplimiento se desarrolló una investigación descriptiva con enfoque cualitativo; se sustentó en los métodos hermenéutico y análisis de contenido. Entre los principales hallazgos se tiene que actualmente existen insuficiencias en la planificación estratégica lo que repercute negativamente en la gestión de las instituciones educativas y en la calidad de la enseñanza. Se debe tener en cuenta que la planificación educativa impacta en las diversas estrategias y acciones que se desarrollan en el aula escolar y fuera de ella, convirtiéndose en el hilo conductor del proceso de enseñanza-aprendizaje.

• English

  Proper planning is an effective guarantee of the management of school institutions. The objective of this study is to analyze planning as a fundamental tool for quality education management. For its fulfillment, a descriptive investigation with a qualitative approach was developed; it was based on the hermeneutic methods and content analysis. Among the main findings is that there are currently insufficiencies in strategic planning, which has a negative impact on the management of educational institutions and on the quality of teaching. It should be taken into account that educational planning impacts the various strategies and actions that are developed in the classroom and outside of it, becoming the common thread of the teaching-learning process.

• português

  O planejamento adequado é uma garantia efetiva da gestão das instituições escolares. O objetivo deste estudo é analisar o planejamento como ferramenta fundamental para a gestão da qualidade da educação. Para sua realização, desenvolveu-se uma investigação descritiva com abordagem qualitativa; baseou-se nos métodos hermenêuticos e na análise de conteúdo. Entre as principais constatações está a de que atualmente existem insuficiências no planejamento estratégico, o que impacta negativamente na gestão das instituições de ensino e na qualidade do ensino. Deve-se levar em consideração que o planejamento educacional impacta as diversas estratégias e ações que são desenvolvidas em sala de aula e fora dela, tornando-se o fio condutor do processo ensino-aprendizagem.