Thomas Daniel Wilson: building a pathway in Information Science moving towards creating and accessing inclusive information and knowledge growth

• Marta Sabelli ^[1]
  1. [1] Universidad de la República

     Universidad de la República

     Uruguay

     
• Localización: Informatio: Instituto de Información. Facultad de Información y Comunicación, ISSN-e 2301-1378, ISSN 0797-1435, Vol. 28, Nº. 1, 2023, págs. 11-39
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Thomas Daniel Wilson: construindo um caminho na Ciência da Informação caminhando para a criação e acesso à informação inclusiva e ao crescimento do conhecimento
  • Thomas Daniel Wilson: construyendo un camino en la ciencia de la información que avanza hacia la creación y el acceso a información inclusiva y al crecimiento del conocimiento
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El dossier dedicado al profesor emérito Thomas Daniel Wilson está precedido por una breve biografía, basada en algunas fuentes identificadas, en particular, una entrevista reciente realizada por Naresh Agarwal PhD en Simmons University y el archivo incluido en sitio web de T.D. Wilson, actualizado en el 2003. También se recolectaron datos en otras fuentes (artículos, libros, sitios webs), especialmente para el período 2004-2022.

  • English

    The dossier dedicated to Professor Emeritus Thomas Daniel Wilson is preceded by a short biography, based on some identified sources, in particular, a recent interview conducted by Naresh Agarwal PhD at Simmons University and included in the archive, updated in 2003. Data was also collected from other sources (articles, books, websites), especially for the period 2004-2022.

  • português

    O dossiê dedicado ao Professor Emérito Thomas Daniel Wilson é precedido por uma breve biografia, baseada em algumas fontes identificadas, em particular, uma entrevista recente conduzida por Naresh Agarwal PhD na Simmons University e o arquivo incluído no T.D. Wilson, atualizado em 2003. Também foram coletados dados de outras fontes (artigos, livros, sites), especialmente para o período 2004-2022.