Resumen de Research and teaching in the 30 years in Uruguay 1993-2023
- español
Desde principios de los '90 se inició en Uruguay desde la Ciencia de la Inforrmación una línea de investigación desarrollada en el campo académico por equipos interdisciplinarios en Estudios de Usuarios, y denominados a partir de los 2000, Comportamiento Informativo. La investigación se ancla en una visión contemporánea de las Ciencia de la Información, inserta en las ciencias sociales, atenta a los problemas de los individuos como personas y de los grupos sociales que viven el fenómeno de la información en sociedades complejas como lo son los seres humanos. De ahí la creciente y enriquecedora interdisciplinariedad de los referentes teóricos y metodológicos y la integración de los equipos de investigación. Se identifican dos etapas, en la primera (1993-2002) se ubica en la EUBCA, Udelar y CIESU. La segunda es una línea de investigación centrada en el comportamiento informativo de comunidades en contextos desfavorecidos (2008-2023) en equipos interdisciplinarios desde la EUBCA (2008-2010), FIC (2013-2023), Udelar y su antecedente en el Programa Prodic, Udelar (2010-2012). Los proyectos son presentados: 1) cronológicamente por título, organismo financiador, responsable y equipo de investigación, acompañados de citas de las publicaciones que generaron; 2) objetivos; 3) tipologías de las comunidades, objetivos, alcance territorial; 4) métodos; 5) resultados; y 6) reflexiones finales. En cada etapa se incluyen Anexos y las referencias.
- English
Since the beginning of the '90s, a line of research developed in the academic field by interdisciplinary teams in User Studies, and called from the 2000s, Information Behavior, began in Uruguay from the Information Science. The research is anchored in a contemporary vision of Information Science, inserted in the social sciences, attentive to the problems of individuals as people and of social groups that experience the phenomenon of information in complex societies such as human beings humans. Hence the growing and enriching interdisciplinarity of theoretical and methodological references and the integration of research teams. Two stages are identified, in the first (1993-2002) it is located in the EUBCA, Udelar and CIESU. The second is a line of research focused on the informative behavior of communities in disadvantaged contexts (2008-2023) in interdisciplinary teams from EUBCA (2008-2010), FIC (2013-2023), Udelar and its antecedent in the Prodic Program, Udelar (2010-2012). The projects are presented: 1) chronologically by title, funding body, person in charge and research team, accompanied by citations of the publications they generated; 2) objectives; 3) typologies of communities, objectives, territorial scope; 4) methods; 5) results; and 6) final thoughts. Annexes and references are included at each stage.
- português
Desde o início dos anos 90, uma linha de pesquisa desenvolvida no campo acadêmico por equipes interdisciplinares em Estudos do Usuário, e denominada a partir dos anos 2000, Comportamento Informacional, começou no Uruguai a partir da Ciência da Informação. A pesquisa está ancorada em uma visão contemporânea da Ciência da Informação, inserida nas ciências sociais, atenta aos problemas dos indivíduos como pessoas e dos grupos sociais que vivenciam o fenômeno da informação em sociedades complexas como a dos seres humanos. Daí a crescente e enriquecedora interdisciplinaridade dos referenciais teóricos e metodológicos e a integração das equipas de investigação. Duas etapas são identificadas, na primeira (1993-2002) está localizada na EUBCA, Udelar e CIESU. A segunda é uma linha de pesquisa focada no comportamento informativo de comunidades em contextos desfavorecidos (2008-2023) em equipes interdisciplinares da EUBCA (2008-2010), FIC (2013-2023), Udelar e seu antecedente no Programa Prodic (2010 -2012). Os projetos são apresentados: 1) cronologicamente por título, órgão financiador, responsável e equipe de pesquisa, acompanhados de citações das publicações que geraram; 2) objetivos; 3) tipologias de comunidades, objetivos, abrangência territorial; 4) métodos; 5) resultados; e 6) considerações finais. Anexos e referências são incluídos em cada etapa.
