Resumen de Autonarrativas como recurso pedagógico no desenvolvimento de um olhar qualitativo
Silvia Marcia Russi de Domenico
Este artigo trata da utilização de autonarrativa elaborada a partir de auto-observação como recurso para a apreensão dos pressupostos da pesquisa qualitativa no processo de ensino-aprendizagem de métodos qualitativos em cursos de mestrado e doutorado em Administração de Empresas. A elaboração da narrativa pelos participantes no trabalho final, fruto da união de breves relatos semanais realizados a partir de reflexões sobre os conteúdos e discussões das leituras e outras atividades solicitadas, perpassando o período de doze encontros, permitiu aos pós-graduandos revisitarem suas próprias visões de mundo sobre o fazer ciência e refletirem sobre a apreensão dos temas relativos à investigação qualitativa.
