Expectativas e dificuldades encontradas pelos concluintes do curso de contabilidade ao se inserirem no mercado de trabalho

• Luiz dos Santos Almeida, Anderson ; Aparecida Arcanjo dos Santos, Mariele ; Mazzaro Mucillo, Fernanda ^[1]
  1. [1] Universidade Estadual do Paraná

     Universidade Estadual do Paraná

     Brasil

     
• Localización: Ciências Sociais em Perspectiva, ISSN-e 1981-4747, Vol. 22, Nº. 42, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista CSP), págs. 133-159
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Expectations of graduates and undergraduates of an accounting degree and their difficulties entering the job market
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • English

    This study aims to understand what are the expectations and difficulties that students completing the 2020 and 2021 academic years of the Accounting course at a public Higher Education Institution (HEI) in the State of Paraná encounter in entering the job market. Methodologically, this is a research with a qualitative approach where data were collected through a structured questionnaire to graduates of the Accounting course. The study identified that the lack of experience is what has made it difficult for graduates to enter the job market, in addition to pointing out the tax issue as the most difficult topic for starting a career. Still, it was evidenced by the part of the graduates, a low expectation in relation to the remuneration after the conclusion of the course. It is intended to contribute, through the research carried out, with society in general, but specifically with those who intend to study accounting, paying attention to the barriers that are making it difficult for recent graduates to enter the professional area, through the demands of the current scenario of the job market, where the accounting professional is required to have certain knowledge, skills and competences.

  • português

    O presente estudo tem como objetivo compreender quais são as expectativas e as dificuldades que os graduandos concluintes nos anos letivos de 2020 e 2021 do curso de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior (IES) pública do Estado do Paraná encontram para se inserirem no mercado de trabalho. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa e quantitativa onde os dados foram coletados por meio de um questionário estruturado aos concluintes do curso de Ciências Contábeis. O estudo identificou que a falta de experiência é o que mais vem dificultando o ingresso dos concluintes do curso no mercado de trabalho, além de apontar as questões tributárias como tema de maior grau de dificuldade para o início da carreira. Ainda, mostrou-se por parte dos concluintes, uma baixa expectativa em relação a remuneração após a conclusão do curso. Almeja-se contribuir, por meio da pesquisa desenvolvida, com a sociedade em geral, mais especificamente com aqueles que pretendem cursar Ciências Contábeis, atentando sobre as barreiras que estão dificultando os recém concluintes de ingressar na área profissional, mediante as exigências do cenário atual do mercado de trabalho, onde é requisitado que o profissional contábil possua determinados conhecimentos, habilidades e competências.